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                深化五有课堂建设,推进全科阅读实践

                来源:校长室 时间:2019-12-07
                 

                为进一步实现学科核心素养落地生根,探究课改考改应对策略,为进一步推进全科阅读实践,加强“宁镇扬一体化”合作共建,在扬州市教育科学研究院精心指导和仪征市教研室大力支持下,我校于1129日面向省内外隆重举行“五有课堂·全科阅读”主题教学研讨活动,参加活动的既有来自安徽省天长中学、陕西省吴堡中学的远方贵客,也有来自镇江中学、华罗庚中学、扬中高级中学、宜兴中学、江安高级中学、句容高级中学、大港中学、口岸中学、盐城田家炳中学、姜堰二中、六合高级中学、六合一中、兴化中学等学校的省内嘉宾,还有来自扬州市内30多所高中兄弟学校的老师以及2019年仪征市新入职的全体教师,29日的仪征中学嘉宾云集,高朋满座,总计有安徽、陕西、江苏等省近60所高中约600位教师参加了本次主题教学研讨活动。

                上午为主题教学与研讨时间,三个年级14门学科共开设了49节课,其中有24节同课异构课,我校卞海松、卞文惠、刘威、谢霞、高志玉、彭发、汪厚军、缪昊俊、丁慧娟、刘明森、李蓉、李玉军等12位教师和来自江苏省镇江中学、江苏省扬中高级中学、江苏省华罗庚中学、江苏省高邮中学、江苏省江安高级中学、江苏省宜兴中学的嵇云霞、周君闲、殷永霞、俞文虎、周吉、陆彩霞、蒋萍萍、沈小春、周志全、何平、蒋佳、曹丁等12位名师同场竞技。我校的刘祥、张玉明、赵有权老师还向省内外同行进行了展示课教学,江苏省高中语文特级教师、正高级教师、“三度语文”首倡者刘祥老师开设了《将进酒》,江苏省人民教育家培养对象、江苏省高中生物特级教师、正高级教师张玉明老师开设了《光合作用》,扬州市高中政治特级教师、正高级教师赵有权老师开设了《用联系的观点看问题》,他们的课获得了与会者的一致赞誉。我校吴玲玲、杨娟、孙晓娟等25位教师也开放课堂。此次主题教学研讨活动,还开设了纸笔智慧课堂数学课、ipad智慧课堂英语课以及理化生数字化探究实验课,充分体现了我校对学生学科核心素养和实践运用能力的高度重视。在随后的评课活动中,与会嘉宾对本次活动给予了高度评价,认为我校“五有课堂”思想系统、“全科阅读”理念先进,认为我校教师“三轮备课”功夫扎实、“三个严禁”想法务实,认为我校现代化教学设备运用充分、高效。特别是ipad智慧课堂课、纸笔智慧课堂课、数字化探究实验课,上课教师运用大数据、云计算,纸笔交互、数据同传等信息化教学手段助力高效课堂建设给与会教师留下了惊艳一笔。

                下午我们邀请了江苏省镇江中学副校长、江苏省数学特级教师、正高级教师陆建根为200名数学尖子生和与会数学老师带来了一场《函数零点问题研究》的报告,陆教授既有高屋建瓴的宏观架构,又有深入浅出的细致分析,会场掌声阵阵,气氛热烈。

                “五有”课堂是指有生命、有道德、有“问题”、有活力、有呼吸的课堂,是我校近年来为适应新的教学形势根据学校自身实际而着力建构的课堂模式,多年来已取得了一定的成果。全科阅读是我校将“基于‘问题情境化’的全科阅读课程基地”建设理念融进课堂教学的实践运用,即根据学科特点、教学内容引用“学科发生、发展史”创设情境导入新课,利用“学科知识生动案例”走进情境掌握知识,运用“回归现实的问题”走出情境提升素养。此次主题教学研讨活动,“五有”课堂和全科阅读的理念给与会教师留下了深刻的印象,带来了全新的思考。

                 

                 
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